Võib juhtuda, et see küsimus on säde, mis sunnib meid enda omades tuhnima mälestusi ja mõista, et meeste ja naiste vahel on palju erinevusi; Küsimus pole aga selles, kuidas iga inimene oma emotsioone väljendab, vaid selles, kas mehed ja naised kogevad emotsioone ühtemoodi?
The
Gottmani sõnul kogevad mehed ja naised emotsioone väga sarnaselt.
Naise aju oleks kodeeritud empaatia erinevalt meestest, kelle aju on struktureeritud süsteemide mõistmiseks ja ülesehitamiseks . Need erinevused ilmnevad kasvuga üha selgemalt, eriti pärast noorukieas, kui testosterooni tase tõuseb ja tekitab suuremaid erinevusi meeste ja naiste vahel.
Seetõttu on naise aju paremini ette valmistatud lugema emotsionaalseid väljendeid või meeleolusid, samas kui mehe aju on paremini valmis jäädvustama struktuure ja süsteeme. See ei tähenda, et mehed ei mõistaks teiste inimeste emotsioone või et naised ei oleks võimelised struktuure üles ehitama, vaid seda, et meeste ja naiste ajul on teatud tüüpi tegevuseks teatud eelsoodumus ja nad vajavad suuremat või teadlikku pingutust, et saavutada seda, milleks see nii eelsoodumus puudub.
Kas me saame õppida emotsioone väljendama?
Kui me sellest aru saame Meie käitumine mõjutab geneetilist osa ja keskkonnaosa peaaegu võrdselt
Meie juured ja esivanemad jätavad meisse ja tulevastesse põlvkondadesse jälje. emotsioonid
Dr Fisher väidab ka seda anna see vastupidi, nad pidid jääma koju ja muretsema oma laste pärast, mistõttu arenes empaatiavõime kiiremini nad pidid alati valvel olema et kiiresti mõista oma laste ja kodu vajadusi .
The aju on muutumas tavapärasemaks harida emotsioone, panustades emotsionaalsele intelligentsusele kui peamisele tegurile oluline tänapäeva laste arengus.
Mehed ja naised: rohkem erinevusi väljendamises kui tunnetuses
Sellest kõigest võime järeldada, et kuigi meeste ja naiste ajuerinevused on väikesed suurim ebavõrdsus ilmneb emotsioonide väljendamise viisis ja mitte niivõrd selles, kuidas nad tunnevad .
Võime ka järeldada, et kuigi neid on erinevusi
Meie kui täiskasvanud mängime väga olulist rolli haridust . Seda vastutust saab täita alles siis, kui suudame tagada meestele ja naistele võrdsed võimalused, arvestades inimese potentsiaali ja vältides seda, et räägitud erinevused oleksid vabanduseks.
