Erinevad keelehäired

Keel on inimese üks võimsamaid tööriistu, mis eristab teda teistest liikidest ning võimaldab suhelda ja edastada informatsiooni, tundeid, soove... aga ka kultuure ja teadmisi edasi anda. Alati ei lähe aga kõik libedalt Selles artiklis tutvustame erinevaid keelehäireid .

Läbi ajaloo on paljud psühholoogid analüüsinud keele rolli inimarengus; üks neist oli venelane Lev Võgotski kes andsid sellesse olulise panuse. Kahjuks Mõned verbaalsed düsfunktsioonid võivad põhjustada erinevaid keelehäireid.

Teiste keele mõistmiseks ei piisa nende sõnade mõistmisest, on vaja mõista nende mõtteid.

-Lev Võgotski-

Keelehäirete all kannatamisel võivad olla mitmesugused tagajärjed sotsiaalsel, akadeemilisel ja isiklikul tasandil. Suhtlemine on meie igapäevaelu tugisammas, mis võimaldab meil suhelda, teavet jagada ja end väljendada. Millised on levinumad kõnehäired? Uurime välja määratlus, põhjused ja sümptomid.

Kõnehäirete tüübid

Neid on mitu keelehäired, mis muudavad häälikute ja sõnade õiget hääldamist. Need häired takistavad lapse suhtlemist, kes ei suuda end alati arusaadavaks teha. Vaimsete häirete diagnostika ja statistika käsiraamat ) esinevad järgmised keelehäired:

• Keelest.
• Fonoloogiline foneetiline häire.
• Sujuvus, algusega lapsepõlves.
• Sotsiaalse suhtlemise häire.
• Muud täpsustamata suhtlushäired.

Tänases artiklis keskendume fonoloogilistele häiretele, laskumata kommunikatiivsetesse. Vaatame nende keelehäirete peamisi tunnuseid.

Düsfaasia

Düsfaasia on keelehäire, mis hõlmab mitmeid raskusi keele mõistmisel ja väljendamisel. See mõjutab lapsi, kellel on nende vanusele või arengujärgule vastav intelligentsus.

Lapsel on raskusi nii kirjaliku ja suulise keele kui ka lugemisega. Nagu näeme, on see üldine häire. Sõltuvalt päritolust võib düsfaasia olla kahte tüüpi:

Arengu düsfaasia:selle põhjused on teadmata (see ei tulene muudest häiretest). See avaldub hetkel, kui laps hakkab suhtlema.

Omandatud düsfaasia:see on ajuõnnetuse, peaaju vigastuse, krampliku kriisi jne tagajärg. See põhjustab alatootlikku või oluliselt vähenenud kõnet.

Lisaks sellele, sõltuvalt muutunud protsessist, võib düsfaasia jagada järgmisteks osadeks:

Vastuvõtlik:mõjutab arusaamist. Ekspressiivne: puudutab väljendit.

Lõpuks on olemas teatud tüüpi düsfaasia, mida nimetatakse Landau Kleffneri sündroomiks (konvulsiivsete häiretega omandatud afaasia). See on vastuvõtlik-ekspressiivne häire, mis väljendub intensiivse hüperaktiivsusega, mis põhjustab muutusi elektroentsefalograafia (EEG). Seda põhjustab epileptiline insult ja see võib ilmneda ootamatult kolme kuni seitsme aasta vanuselt.

Fonoloogilised häired (düslaalia)

Düslaalia või häälduse muutus põhjustab sõnade liigendamisel raskusi või vigu.

Põhjuseks on düsfunktsioon, st puudub orgaaniline kahjustus, mis seda õigustaks (selle etioloogia pole teada). Seal düslaalia see on üks sagedasemaid keelehäireid lapsepõlves; hinnanguliselt põeb seda mõõdukas või raskes vormis 2–3% kuue kuni seitsmeaastastest lastest kuigi enamasti on tegemist kergete vormidega.

Diagnoos pannakse siis, kui lapse tehtud suhtlemisvead on arenguastmele sobimatud ning ohustavad tema sotsiaalset kaasatust ja õpiedukust.

Kogelemine (düsfeemia) erinevate kõnehäirete korral

The kogelemine või düsfeemia, mida DSM-5 järgi nimetatakse ka lapsepõlves tekkivaks keeleoskuse häireks, on kindlasti üks tuntumaid keelehäireid sotsiaalsel tasandil.

Kogelemine mõjutab kõne sujuvust ja rütmi. Kõnelemisel kogeleval inimesel tekib sõna alguses või selle ajal üks või mitu spasmi, peaaegu nagu oleks ta blokeeritud. Selle tulemuseks on tavapärase suhtlusrütmi katkemine.

See häire avaldub tavaliselt vanuses kolm kuni kaheksa aastat, mis on vanus, mil inimene hakkab omandama normaalset keeleoskust. Sõltuvalt sellest, kui kaua see kestab, nimetatakse seda düsfeemiaks:

Evolutsiooniline:kestab paar kuud. Healoomuline:kestab paar aastat. Alaline: see on krooniline ja seda täheldatakse kuni täiskasvanueani.

Kummalisel kombel ei kogele kogelevad inimesed järgmistes olukordades: lauldes, päheõpitud teksti ette kandes, üksi olles või loomadega rääkides. See pilt viitab häirele, mida tugevalt mõjutab sotsiaalne ärevus.

Teisest küljest, vastavalt Ramose uuringule (2019) Muusika ja selle elemendid (nt rütm) võivad aidata inimesi kogelemise korral kõnekiiruse kontrollimiseks, näolihaste pinge vähendamiseks, fonohingamise koordinatsiooni suurendamiseks ja keelelise puue vähendamiseks.

Aprassia

Teine keelehäire on apraksia või raskused helide artikuleerimisel. See on bukofonatoorsete organite muutuste, näiteks kaasasündinud väärarengute tagajärg huuled hambad keel jne. Seetõttu on see oma olemuselt orgaaniline.

Düsartria erinevate kõnehäirete hulgas

Düsartria on kõnehäire, mis on tingitud a närvisüsteemi kahjustused, eriti neuromotoorse kontrolli piirkondades. See tähendab raskusi sõnade artikuleerimisel, mis on seotud neuroloogiliste probleemidega, mis määravad suu ja muude kõne tootmisega seotud lihaste ebapiisava toonuse.

Isik ei suuda sõnu adekvaatselt liigendada. Nagu düslaalia, on see üks tuntumaid kõnehäireid.

Afaasia

Vastavalt a neuropsühholoogiline mudel Klassikaline afaasia erineb düsfaasiast oma suurema raskusastme poolest. Kognitiivse mudeli kohaselt erinevad düsfaasia ja afaasia siiski selle poolest, et esimene on evolutsiooniline, teine ​​aga omandatud.

Teised autorid viitavad veel ühele erinevusele, nimelt sellele, et düsfaasia mõjutab ainult täiskasvanuid. Igal juhul ka afaasia põhjustab keele kaotust või muutumist pärast ajukahjustust (nt insult või peatrauma).

Keel on väga võimas tööriist. See ei piirdu reaalsuse kirjeldamisega. Keel loob reaalsuse, mida ta kirjeldab.

-Desmond Tutu-