See on normaalne, et lapsed kardavad jagada. Samuti on normaalne, et nad tunnevad, et kõik, mida nad tahavad, on nende oma, isegi kui see nii pole. Mõnikord võivad lapsed oma objektide kaitsmiseks isegi vägivaldseid hoiakuid ilmutada. Seetõttu on vanemate ülesanne õpetada jagamist näidata oma lastele, et seda tehes suudavad nad rohkem saavutada.
Jagamine pole ju loomulik oskus, vaid õpitud oskus. Kuid lastel pole lihtne aru saada, mida tähendab andmine ja vastuvõtmine, eriti kuna neil puuduvad veel vahendid aja ja keele mõistmiseks. Näiteks kaheaastasele lapsele ütlemine, et ta saab oma mänguasja mõne minuti pärast tagasi, tähendab talle vähe.
Lapsepõlv esindab ühte egotsentriline arengufaas kui inimene hakkab ennast tundma oma objektidega indiviidina. Ta hakkab uurima, mida tähendab millegi omamine ega mõista, et kõik pole tema oma.
Hea uudis on see, et lapsed saavad õppida jagama, kuigi vaevaliselt. Aga see nõuab kannatlikkust ja head koolitust vanemate ja pedagoogide poolt.
Kuidas õpetada jagamist?
Lapsed saavad jagamise mõistest tavaliselt aru umbes kolmeaastaselt. Kuid see võtab veidi aega, enne kui nad on valmis seda praktikas rakendama. Kuigi neil hakkab tekkima empaatiavõime ja nad teavad, et peavad kordamööda teistega koos käima nad ei ole piisavalt küpsed, et kõigile oma impulssidele vastu seista . Enamik kolme- ja nelja-aastaseid seab tegelikult esikohale oma huvid.
Laps ei pruugi sellest aru saada, kuigi praegusel hetkel tal pole mänguasi soovis, et tema kord tuleb varsti. Ta võib alguses olla vastumeelne, kuid tasapisi tema jagamisoskused küpsevad. Allpool tutvustame mõningaid strateegiaid, mis aitavad väikestel seda oskust arendada.
Näidake head eeskuju
Kui soovite, et teie lapsed õpiksid jagama, on see oluline andke neile hea eeskuju inspireerimiseks ja käitumismudel, mida järgida .
Olenemata sellest, kas see on toidu või värvide jagamine või kellegi tegevuse lõpetamine, peavad lapsed mõistma, et nad peavad teistega jagama, paluma asju ja õppima ütle aitäh .
Ärge unustage, et tema mänguasjad esindavad tema maailma
Laste mänguasjad esindavad nende maailma. Kui me sunnime neid jagama, tugevdame negatiivselt nende kinnisideed nende turvalisuse tagamisel.
Laps peab õppima, et jagamine ei tähenda kaotamist ega allaandmist ja et seda koos teiste lastega teha on palju meeldivam.
Kontrollige, kuidas nad kasutavad seda, mida teised nendega jagavad
Kui teised lapsed jagavad midagi meie lastega, on suurepärane aeg juhtida tähelepanu selle tegevuse eelistele. Kui mänguasi on tavaline, saavad nad seda teha koos mängida või võta kordamööda ja jäta siis sinna, kus ta oli. Nii saab laps aru, et selles dünaamikas ja selles pole midagi halba jagamine on lõbus .
Püüdke mõista, miks laps ei taha jagada
Laps ei pruugi soovida midagi jagada, sest sellel on eriline tähendus tema jaoks või sellepärast, et ta kardab, et keegi teine rikub tema tehtud või saavutatud töö. Tal võib olla põhjust seda mõelda isegi siis, kui ta ei oska seda väljendada, sest teine laps on seda varem teinud.
Kasutage jagamise õpetamiseks positiivset tugevdamist
Kui laps ilmutab positiivset suhtumist ja on valmis jagama see on hea positiivselt tugevdada tema käitumist . Nii tunnete selle toimingu ära ja saate teda õnnitleda või premeerida millegagi, mis talle meeldib.
Ole kannatlik
Mõnel lapsel on raske mõista, et jagamine on tore, kuid aeg on suurepärane võrdsustaja: kõik tuleb omal ajal. Kui teie laps arendab oma sotsiaalseid oskusi ja leiab sõpru neil on lihtsam jagamist ilusa ja lõbusana mõista.
Jagamine on midagi enamat kui objektide vahetamine
Saate seda oma lastele õpetada jagamine tähendab ka koos aja veetmist samuti esemete vahetamine ja jagamine. Võimalusel on need asjaolud lapsele väga kasulikud ja tuleb integreerida tema igapäevaellu.
Jagamise õpetamine on oluline
Jagama õppimine võib olla lastele väljakutse, kuid sellega tuleb silmitsi seista ja sellest üle saada. See on oluline oskus, mida nad mängimiseks vajavad ja kasu saada suhtlemine teistega .
Kuid mitte kõik lapsed ei õpi seda oskust ühtemoodi. Kindlasti on teil kolleege, sõpru või sugulasi, kes isegi täiskasvanuna pole omandanud jagamisoskust. Ja nende täiskasvanutega on raske toime tulla, mõnikord isegi ei meeldi nende läheduses olla.
Selle oskuse omandamine täiskasvanuna on peaaegu võimatu mistõttu on oluline seda lapsepõlves arendada. Ärge alahinnake lastele jagamise õpetamise tähtsust, eriti kui nad on teie lapsed.
