Emotsioonide neuroanatoomia

Enne emotsioonide neuroanatoomiat kirjeldama asumist me tahame meeles pidada, et just Paul Broca kasutas terminit limbilise süsteem esimest korda aastal 1878. Alles hiljem, 1930. aasta paiku, nimetas James Papez selle piirkonna lõplikult limbiliseks süsteemiks (SL), oletades, et see on seotud emotsioonide väljendamise ahelaga (Kolb ja Whishaw 2003).

Termin limbiline süsteem vastab seega funktsionaalsele mõistele, mis hõlmab erinevaid struktuure ja närvivõrke ning millel on emotsionaalsetes aspektides äärmiselt oluline roll. Emotsionaalsetes ilmingutes osalemisele lisandub motivatsioon.

Täpsemalt on see seotud tegevusele suunatud motivatsiooni, õppimise ja mäluga (kõrge emotsionaalse sisuga jäetakse meelde ja õpitakse rohkem) (Cardinali 2005). Aga mida see teeb emotsioonide neuroanatoomia ? Me räägime sellest selles artiklis.

Emotsioonide neuroanatoomia: väljaspool aju struktuure

Mitmete autorite sõnul ei hõlma emotsionaalne reaktsioon ja manifestatsioon ainult närvisüsteemi. Tegelikult soovitavad nad seda ka teised süsteemid, nagu immuun- või endokriinsüsteem, võivad olla võrdselt kaasatud . Damasio (2008) tutvustab somaatilise markeri mõistet.

Ta nendib, et see, mis kogemusele väärtust annab, ei seisne ainult kognitiivses hinnangus, vaid ka nn somaatilises seisundis. See seisund on seotud keeruliste subkortikaalsete neurohumoraalsete ahelate aktiveerimisega, mis tähistavad konkreetse emotsionaalse laenguga mõtet, muutes selle tähtsuse.

Emotsioonide neuroanatoomia ja selle protsessid

Mõned uuringud on tuvastanud spetsiifilisemaid süsteeme kui limbiline süsteem . Näiteks Jaak Panksepp (2001) oma afektiivse neuroteaduse uurimistöös kontseptualiseeris mõningaid süsteemid, mis põhinevad esmastel emotsioonidel: kurbus, hirm, viha jne. Need on:

Otsingusüsteem

See on süsteem, mis stimuleerib naudingu otsimist mis aktiveerib meie huvi maailma vastu. Selle süsteemiga seotud ahelaid moduleerib dopamiin. Mõne neuroteadlase jaoks on see võrreldav Freudi tõuke ja libiido kontseptsiooniga

See süsteem on osa mesolimbilisest / mesokortikaalsest süsteemist. Viimased toimivad paralleelselt, mõjutades üksteist ja moodustades paremini tuntud laiendatud amygdala (Cardinali 2005).

Looduslikult meeldivad stiimulid (nt toit ja seks) ja sõltuvust tekitavad ravimid stimuleerivad vabanemist dopamiin . See juhtub ventraalse tegmentaalse piirkonna (VTA) neuronitest, mis projitseerivad selle tuuma accumbensi; seega tekitavad eufooriaseisundid ja käitumise tugevnemine.

Tugevalt stimuleeritud süsteem viib meid säilitama stiimuleid, mis tekitavad meeldivaid aistinguid

Viha süsteem

• See tekib pettumusest, mis on suunatud objektile.
• Kehalised ilmingud hõlmavad motoorseid võitlusprogramme: hammaste krigistamine karjudes jne.
• Need muutused mõjutavad tegevust alates amygdala stria terminalis ja hüpotalamus.

Hirmu süsteem

• Selle tegevus keskendub amygdalale.
Võitle või põgene reaktsioonid on seotud amügdala külgmiste ja keskmiste tuumadegamis saadab impulsse

Kurbuse süsteem

Seda seostatakse kaotuse ja kurbusega .

• See hõlmab sotsiaalseid sidemeid, kiindumuste võrgustikku ja eriti emadust ja kiindumusmehhanisme.

Olulist rolli selles süsteemis mängib endogeensed opioidid . Armastatud objekti eraldamine või kaotus tähendab nende kontsentratsiooni vähenemist, mille tulemuseks on valus kogemus.

• Bioloogiline alus: eesmine tsingulaarne gyrus ja selle talamuse ja hüpotalamuse projektsioonid ventraalse tegmentaalse piirkonna suunas.

Emotsioonide neuroanatoomia: emotsionaalsete reaktsioonide pärssimine ja reguleerimine prefrontaalses ajukoores

Äsja mainitud emotsionaalsete regulatsioonisüsteemide arendamiseks on vaja kogemusi . Vabatahtliku tegevuse korral läheb seega välismaailmast pärit teave, mis pärineb assotsiatsioonipiirkondadest prefrontaalne ajukoor . Viimane ühendub hiljem mootorisüsteemiga.

Tahtmatute tegevuste puhul, mis hõlmavad emotsionaalseid reaktsioone, vahendavad tegevust peamiselt subkortikaalsed alad (nagu eelnevalt käsitletud emotsioonide reguleerimise süsteemide puhul).

See esineb inhibeeriva funktsiooniga ventraalses mediaalses piirkonnas ja dorsaalses piirkonnas. Viimasel on kontrollifunktsioon teadliku mõtlemise üle, võtmeroll nii õppimises kui ka projektide ja otsuste määratlemisel.

Lapsepõlve kogemused kujundavad seda inhibeerivat süsteemi . See seletab ka lapse ja täiskasvanu emotsioonide regulatsiooni erinevusi.