Doodles: laste salakeel

Lapsed hämmastab meid oma teravmeelsusega. Kuna nad ei ole standardset suhtlemisviisi omaks võtnud, võivad nad olla väga originaalsed, kui nad avastavad end teistega suhtlemas. Üheks selliseks suhtlusvormiks on doodle’id: joonistused, millel on täpne ja konkreetne tähendus, kuid mis esmapilgul seda muljet ei jäta.

Laste kasvades muutub nende suhtlemisviis üha struktureeritumaks. Doodle'idest saavad joonistused, sõnad, laused ja lood, mis võimaldavad neil end väljendada.

Selles artiklis räägime teile laste kritseldustest ja anname uudishimulikku teavet selle salakeele vormi ja nende väljendusviiside kohta.

Doodles: mis see on?

Doodles on loomingulised joonistused, mis kipuvad lapse kasvades keerulisemaks muutuma. Esialgu võivad need tunduda impulsiivsed ja korratud, kuna pisikesel pole veel häid motoorseid oskusi välja kujunenud. Igal märgil on aga tähendus ja me tahaksime aru saada, kas kunstnik on võimeline seda seletama või oleme need, kellel pole nende tõlgendamiseks vajalikke vahendeid.

Üldiselt võivad märgid järgida ühist lõime. Nendes saate kajastada:

• Tunded.
• Soovid.
• Hirmud.
• The lapse arengu etapid .
• Lapse bioloogilised rütmid.

Kindlasti oleme suhtlusvormi juures. Sel põhjusel tõlgendavad ja kasutavad psühholoogid ja psühhiaatrid kritseldusi kui vahendit lapse probleemide analüüsimiseks, olgu need siis bioloogilised – kuna need selgitavad tema arenguetappi – või psühholoogilised, sest need räägivad meile tema sisemaailmast. Doodle'il on sisuliselt kaks komponenti:

Žest.See seisneb kavatsuse avaldumises spontaansuses või sõnumi edastamise katses. Venitus.Te pidasite silmas lapse võimet liigutusi kontrollida. Peame silmas eelkõige disaini loomise lihtsust või mitte.

Doodles on seotud sensoorsete ja motoorsete aspektidega. Esimesed viitavad sellele, mida laps tajub ja stiimulitele, mille suhtes ta on tundlik. Viimased puudutavad liikumisi, mis võimaldavad tal välismaailmaga suhelda.

Laste salakeel

Doodles on keele vorm, kuna see on üks väljendusviise, mida lapsed kasutavad. Kuigi need vastavad primitiivsele teole, võivad need olla tähendusrikkad. Lapsel on võimalus luua sildu teistega suhtlemiseks, kui ta ei suuda seda sõnadega teha või kui ta eelistab neid mitte kasutada.

Nagu Evi Crotti (pedagoog ja psühholoog) ja Alberto Magni (arst, pühendunud psühhosomaatilised haigused ja psühhoteraapia) oma raamatus Need ei ole kritseldused … paberile kritseldamine võimaldab lapse ja täiskasvanu vahelist suhtlust (lk 19).

Keelt väljendatakse erinevate vormide kaudu. Treccani sõnul on see inimese võime ja omapärane võime vokaal- või graafiliste märkide süsteemi abil mõtteid ja tundeid väljendada. Seetõttu ei puuduta see ainult suulist taset, vaid pigem kirjutamisoskust ja mitteverbaalset suhtlust. Sel põhjusel võib kritseldust pidada keeleks kui väljendusvormiks. See on viis, kuidas lapsed annavad meile midagi oma sisemaailmast.

Kritselduste tõlgendus

Kritselduste tõlgendamiseks tuleb arvesse võtta kahte põhiaspekti:

Areng närvisüsteem .Eelkõige selle esindusvõime osas. Muuhulgas pööratakse tähelepanu ruumilisele motoorikale, sümboolsele funktsioonile ja keelele.

Tõlgendusoskused.Peame olema teadlikud tõsiasjast, et isegi kui on olemas mõned võrdlusparameetrid, on ainsad, kes saavad objektiivse tõlgenduse anda ja kellel on selleks seaduslik volitus, professionaalid. Peame silmas psühholooge, hariduspsühholooge ja psühhiaatreid (kuigi see sõltub igas riigis kehtivast seadusandlusest).

Siin on mõned juhised kritselduste tõlgendamiseks. Pidage siiski meeles, et iga laps on erinev juhtum ja meie teile pakutav teave ei ole täielikuks tõlgendamiseks piisav. Ennekõike on need märgid, mis võivad teid aidata, kui arvate, et probleem on olemas. Igal juhul ärge kartke pöörduda spetsialisti poole, kui peate seda vajalikuks.

Laste kritselduste tõlgendamiseks peate pöörama tähelepanu:

See, kuidas laps pliiatsit hoiab.Peate aru saama, kas ta on lõdvestunud ja vaba või varjab ta pinget.

Joonise alguspunkt.Kui laps hakkab joonistama paberi keskelt, viitab see tavaliselt sellele, et ta on asetatud välismaailma. Vastasel juhul võib see meile näidata häbelikkust või pinget.

Ruumid.Kui ridade vahelised tühikud on piisavalt suured, viitavad need enesekindlusele, ekstravertsusele ja soovile kasvada. Kui need pole suured, võime silmitsi seista lapsega, kellel on pärsitud ja introvertsed hirmud.

Surve.Kui see on hele, võib see näidata last loodusest tundlik . Kui see on märgitud, näitab see suurt energiat ja vajadust suurte ruumide järele.

Venitus.Kui see on ohutu, näitab see jõudu ja julgust. Kui see nii ei ole, võib see tähendada hirmu või olla liiga jäiga kasvatuse tagajärg.

Vorm.Iga ring, kõverjoon, nurk või katkendjoon on peegeldus sellest, kuidas laps end maailmas asetab ja kuidas ta ennast tajub.

1. Ring on lapsele kõige paremini tuntud kujutise projektsioon: nägu.
2. Nurkades on näha pinget ja vastupanu.
3. Täpid annavad tunnistust pingelisest tundeelust ja murest tulenevast kontaktisoovist.
4. Katkestatud jooned kujutavad endast hirmu armastatud objektidest eraldumise ees.

Ka värvidel võib olla tähendus. Nad võivad näidata agressioon rõõm armastus ja muud meeleolud. Värvide psühholoogia aitab meil mõista nende tähendust. Näiteks võib punane tähendada impulsiivsust, kollane võib tähendada rõõmu, must võib tähendada hirmu, kurbust või agressiooni ja valge võib tähendada rahu.

Laste vigurlogod esindavad nende sisemaailma. Nende joonistele tähelepanu pööramine aitab meil teada, mida nad tunnevad. See on suurepärane keel, mis muutub üha keerukamaks ja kuigi see on salajane, sest alguses me ei mõista seda selle tõlgenduse kaudu, saame teada isiksus lapsest ja temaga toimuvast.