Noorukiea on ajavahemik puberteedi algusest (13-14 aastat) kuni 18. eluaastani. Seda tuntakse kui rasket ja probleemiderohket perioodi, kuid tegelikkuses läbib enamik inimesi selle faasi tüsistusteta. Siiski on oluline meeles pidada, et noorukieas toimub identiteedi areng.
Muudatused viivad noorukid ühe eesmärgini: saavutada täiskasvanuikka jõudmiseks vajalik autonoomia ja iseseisvus koos seda eristavate õiguste ja kohustustega. Aga Kuidas toimub identiteedi kujunemine noorukieas? James Marcia oma teismelise identiteedi teooria kaudu püüdis ta seda protsessi valgustada.
Identiteedi areng noorukieas
Selle protsessi selgitamiseks, mille käigus konfigureeritakse identiteedi kõige olulisemad omadused James Marcia soovitab nelja identiteedi seisundit . Need neli seisundit näitavad indiviidi seisundit tema identiteedi suhtes ja tulenevad kahest asjaolust: (a) kas on läbi elanud või mitte. identiteedikriis või (b) on või ei ole võtnud professionaalseid ideoloogilisi või isiklikke kohustusi.
Millest identiteedikriis koosneb? Noorukieas on inimesel palju võimalusi oma identiteedi ülesehitamiseks . Kui nooruk saab nendest alternatiividest teadlikuks, hakkab ta uurima oma maailma, oma maitseid, intiimsuhteid, seksi, sõprussuhteid jne. See mitmete võimaluste otsimine võib viia identiteedikriisini.
Mida tähendab oma identiteedile kohustuste võtmine? Olles uurinud võimalusi, mida maailm talle pakub, võib nooruk otsustada mõne aspekti kõrvale heita (ideed, tegevused, väärtused jne) ja aktsepteerida teisi, tunnustades neid enda omadena. See aktsepteerimine eeldab teatud isiklike ja professionaalsete ideoloogiliste kontseptsioonide järgimist, mis toob kaasa identiteedi kujunemise noorukieas ja enesekontseptsiooni, mis mõjutab suuresti täiskasvanuelu.
Allpool selgitame nelja seisundit, mis tekivad pärast nende kahe dimensiooniga kohtumist: identiteedi difusioon, identiteedi moratoorium, realiseeritud identiteet, identiteedi plokk.
Identiteedi hajutamine
See on identiteedi kujunemise esimene faas noorukieas. Nooruk on selles seisundis, kui ta pole veel pühendunud ega uuri veel talle pakutavaid alternatiive . Selles etapis ei muretse nooruk enda pärast identiteet .
See on seisund, mis varem või hiljem laguneb, kuna nooruk on sunnitud identiteedikriisi esilekerkimise või olulise kohustusega kaasneva sotsiaalse surve tõttu välja arendama isikliku identiteedi.
Identiteedi moratoorium
See on faas, mis normaalses arengus järgneb tavaliselt identiteedi levikule. Nooruk satub identiteedimoratooriumi, kui ta on kannatanud identiteedikriisis, kuid pole veel üheski valdkonnas pühendunud. .
Sel hetkel proovib, uurib ja proovib indiviid erinevaid alternatiive, ilma et oleks võimalik ühtki kindlalt valida. See on ohtlik faas, sest kui näiteks nooruki enesehinnang kõigub, võib ta lõppeda kuritarvitamisega. ained mis tekitavad sõltuvust (alkohol, tubakas, kanep...).
Identiteet realiseeritud
See on seisund, kus nooruk on moratooriumifaasist üle saanud ja valinud teatud professionaalsed ja isiklikud ideoloogilised kohustused . Pärast identiteedikriisi ja erinevate võimaluste uurimist valib indiviid tee, mida mööda ta soovib, et isiksusena edasi areneda.
See paneb teda looma oma identiteeti ja saama aimu, kes ta on. Pärast seda tunneb inimene end enesekindlalt ja näitab kohanemist
Identiteediplokk
Aga mis siis, kui teismeline ei kannata kunagi identiteedikriisi? Mõnikord võib juhtuda, et ta ei uuri kunagi oma võimalusi ega läbi moratooriumiperioodi. Sel juhul ta loob oma identiteedi täiskasvanu nõuande või juhendamise kaudu .
Selles seisundis olevad inimesed kohanevad paremini kui need, kes on moratooriumis või difusioonis. Siiski on see endiselt üsna ebastabiilne seisund ja palju ebakindlam kui realiseerunud identiteet.
Lõplikud järeldused
Esimene asi, mida meeles pidada selle identiteedi arengu teooria mõistmisel noorukieas kas see on Isiklik identiteet ei ole midagi ühtset ega ole pöördumatu protsess . Selles mõttes on tegemist dünaamikaga, milles tehakse otsuseid, kuid ennekõike katseid.
Kui me ütleme, et see ei ole midagi ühtset, siis mõtleme, et see protsess võib meie identiteedi erinevates aspektides toimuda erineva kiirusega. Näiteks võin võtta kindlaid kohustusi, mis määravad minu ametialase identiteedi, kuid poliitilise identiteedi osas võin leida end moratooriumi perioodist.
Sama oluline on mõista, et see ei ole tagasivõtmatu see on dünaamiline edasi-tagasi protsess . See tähendab, et pärast realiseerunud identiteedi või identiteedibloki saavutamist võib taas kogeda identiteedikriisi, mis toob kaasa uue, varasemast erineva identiteedi. Näiteks meditsiiniõpinguid alustanud inimene saab oma olukorra ümber hinnata ja minna edasi õigusteadust õppima.
Pärast James Marcia uuringute ja teooria nägemist rõhutab lõppjäreldus, kui oluline on noorukite jaoks uurida ümbritsevat maailma ja kuidas See, kuidas nad sellele aspektile lähenevad, on ülioluline .
Nad peavad nihutama piire, et uurida, mis on õige ja mis vale, nii et nad läheneksid sellele uudishimu ja peaga, mitte lihtsalt mässumeelena. . Pidagem meeles, et see on ainus viis oma isikliku identiteedi avastamiseks. Kui ta täiskasvanud nad sunnivad noorukit võtma meelevaldseid kohustusi, mis põhjustab identiteediblokeeringu või ebastabiilse identiteedi, mis võib takistada tal saavutamast oma tõelist teadvustatud identiteeti.
