Karjumata harimine on parim valik, mida saame lapsevanemate ja kasvatajatena teha. Karjumine ei ole lapse ajule hariv ega tervislik. Kaugel sellest, et midagi lahendada, aktiveeruvad tegelikult kahte tüüpi emotsionaalsed reaktsioonid: hirm ja/või viha. Õppigem harima ja distsipliini kehtestama südame, empaatia ja vastutustundega.
Kõigil neil, kes on lapsevanemad või kes töötavad iga päev hariduse ja õpetamise alal, on olnud mitmel korral kiusatus häält tõsta, et peatada kontrolli alt väljunud või väljakutseid pakkuv käitumine või blokeerida jonnihood, mis panevad rahulikkuse proovile. Me ei saa eitada, et selliseid olukordi tuleb sageli ette ja need on hetked, mil väsimus ühineb stressiga ja meie meeleheide ületab piiri.
Karjumine ei kasvata, karjumisega harimine teeb südame kurdiks ja paneb mõtte kinni
Kuid alla andmine ja karjumisele tee andmine on midagi, mida paljud inimesed teevad. See ei ole vanemlik tabu. Tegelikult ütlevad mõned, et nii karjumine kui ka hea laks, kui vaja, on kasulikud. Nüüd Nende jaoks, kes otsustavad harida karjudes ja suhtuvad nendesse meetoditesse soosivalt, on see normaalne . Võib-olla on need samad meetodid, mida kasutati nende puhul, kui nad olid lapsed. Nüüd, kui nad on täiskasvanuks saanud, ei saa nad kasutada muid tööriistu ega muid kasulikumaid ja lugupidavamaid alternatiive.
Karjumata harimine pole mitte ainult võimalik, vaid vajalik . Distsiplineerimine, parandamine, juhendamine ja õpetamine ilma karjumiseta avaldab positiivset mõju laste arengule. isiksus lapsest. See on tõhus viis oma tundemaailma eest hoolitsemiseks, et rahuldada tema enesehinnangut, et olla eeskujuks ja panna ta nägema, et on veel üks suhtlusviis, mis ei tee haiget ja teab, kuidas mõista tegelikke vajadusi ja nendega ühendust võtta.
Neuroloogiline mõju laste ajule
Midagi, mida me lapsevanemate ja koolitajatena oleme korduvalt märganud, on see, et mõnikord napib meil ressursse, strateegiaid ja alternatiive. Teame, et karjumisest pole kasu ja see ei vii meid kunagi oodatud tulemuseni. Mida me saame, on see, et lapse pilku ilmub allasurutud viha hirmuvirvendus... Seetõttu on vaja õppida võtmed harimiseks karjumata luua positiivne haridus, mis võimaldab meil neid olukordi arukalt lahendada.
Esimene aspekt, mida me ei saa silmist unustada, on karjumise mõju inimese ajule ja lapse neuroloogilisele arengule. Karjumisel on meie liigil nagu igal teiselgi liigil väga konkreetne eesmärk: hoiatada ohu või riski eest. . Meie häiresüsteem aktiveerib ja vabastab kortisool stressihormoon, mille eesmärk on viia meid põgenemiseks või võitlemiseks vajalikesse füüsilistesse ja bioloogilistesse tingimustesse.
Järelikult laps, kes elab keskkonnas, kus karjumist kasutatakse ja kuritarvitatakse haridusstrateegiana, kannatab täpsete neuroloogiliste muutuste all . Hipokampus, emotsioonide ja mäluga seotud aju struktuur, on väiksem. Isegi kehakeha, kahe poolkera ühenduskoht, saab vähem verevoolu, mõjutades seega emotsionaalset tasakaalu, tähelepanuvõimet ja muid kognitiivseid protsesse...
Karjumine on kuritarvitamise vorm, nähtamatut relva ei saa näha ega puudutada kuid selle mõju aju lapsest on lihtsalt laastav. See liigne ja pidev kortisooli vabanemine hoiab lapse püsivas stressi- ja ärevusseisundis ahastuses, mida keegi ei vääri ja mida keegi tundma ei peaks.
Harida ilma karjumiseta harida ilma pisarateta
Paolo on 12-aastane ja tal ei lähe koolis kuigi hästi. Tema vanemad saadavad ta nüüd õppeasutusse, kus nad annavad erinevate ainete tugevdamiseks tunniväliseid tunde. Ta tõuseb iga päev kell 8 hommikul ja naaseb koju kell 9 õhtul. See termin Paolo kukkus läbi kahes aines, matemaatikas ja inglise keeles. Kaks rohkem kui eelmisel kvartalil.
Kui ta hinnetega koju tuleb, ei saa isa tema peale karjuda. Ta heidab talle ette passiivsust ja kogu raha, mida nad temasse investeerivad, asjata. Ja seal on tüüpiline lause: kui sa nii jätkad, ei saa sinust kunagi kedagi. Pärast noomitust lukustab Paolo end oma tuppa ja kordab, et kõik on nõme kes soovib koolist lahkuda ja võimalikult kiiresti kodust lahkuda, eemal kõigest ja kõigist, eriti oma vanematest.
See paljudes kodudes kindlasti levinud olukord on väike näide sellest, mida põhjustab koos karjumine antud hetkel välja öeldud õnnetute fraasidega. Kuid vaatame lähemalt, mida võib seda tüüpi olukord põhjustada, kui need reaktsioonid on perekeskkonnas igapäevased.
Lapsed ja noorukid tõlgendavad nuttu kui vihkamise väljendust, nii et kui nende vanemad nende poole sellisel viisil pöörduvad, tunnevad nad end tõrjutuna, mitte armastatuna ja põlatuna.
- Mõistus ei töötle õigesti teavet, mis edastatakse valju hääletooniga öeldud sõnumi kaudu. Nii et kõigest, mida karjumise ajal öeldakse, pole mingit kasu.
- Iga karje tekitab emotsiooni ja üldiselt on see viha ja vajadus põgeneda. Selle asemel, et olukorda lahendada, muudame selle veelgi keerulisemaks.
Kuidas saame harida ilma karjumata?
Me ütlesime seda alguses enne karjumist on palju võimalusi mitu strateegiat, mis aitavad luua a dialoogi peegeldavam positiivne haridus, mis põhineb nendel sammastel, millele rajada tervem suhe meie lastega. Vaatame mõningaid lahendusi .
- Kõigepealt peame sellest aru saama karjumine tähendab kontrolli kaotamist . Just see. Seetõttu peame sel hetkel, kui tunneme vajadust karjuda, hingama ja järele mõtlema. Kui meie esimene impulss selle 3-aastase jonnihoogudele lõpu teha või selle 12-aastase teismelisega suhtlemiseks on karjumine, peame lõpetama ja mõistma, et häält tõstes kaotame kõik.
Kokkuvõtteks karjumata harimine on ennekõike isiklik valik, mis nõuab kõigilt tahet ja igapäevast pühendumist perekond . Peab ka ütlema, et pole olemas võluvõtit, mis meid igas olukorras ja kõigi lastega aitaks. Mõned neist on aga enamiku puhul kasulikud: kvaliteetaja jagamine, järjekindlate korralduste andmine, mis identifitseerivad end tingimusteta tugiisikutena, või julgustades neid võtma endale vastutust, mis on nende arengutaset arvestades käeulatuses.
Lemmik Postitused
