Bronfenbrenneri ökoloogiline teooria on üks populaarsemaid teese . Ta väidab, et keskkond, milles me kasvame, mõjutab meie elu kõiki tasandeid. Seega määravad meie mõtteviisid tunnetest või maitsetest ja eelistustest erinevad sotsiaalsed tegurid.
Alates selle sõnastamisest Bronfenbrenneri ökoloogiline teooria see oli aluseks paljude teiste erialade uurimisele. Näiteks arengupsühholoogia ja sotsioloogia ammutavad sellest otse. Seda esitleti esimest korda 1979. aastal teoses pealkirjaga Inimarengu ökoloogia . Selles artiklis selgitame, millest see koosneb ja millised on peamised mõisted.
Bronfenbrenneri ökoloogilise teooria põhimõtted
Urie Bronfenbrenner Teooria loonud Ameerika psühholoog täheldas seda laste viis muutuda olenevalt kontekstist, milles nad üles kasvasid . Seetõttu otsustas ta uurida elemente, mis lapse arengut selles mõttes kõige enam mõjutasid. Psühholoog käsitles keskkonda üksteisega seotud süsteemide kogumina. Alguses tuvastas ta neli, kuid hilisemates versioonides lisati viies.
Need viis süsteemi on omavahel seotud. Järelikult sõltub neist ühe mõju lapse arengule suhetest teistega. Samuti korraldatakse neid alates lapsele kõige lähedasematest kuni temast kõige kaugemateni.
Isegi keskkonnaseisundi muutus võib inimest mõjutada. Ja seetõttu kultuur erinev teie enda vahetuskursist . Sama võib juhtuda sotsiaalse rolli muutmisel ühes süsteemis. Bronfenbrenneri ökoloogilise teooria viis süsteemi on inimesele lähimast kuni kõige kaugemini järgmised:
- Mikrosüsteem.
- Mesosüsteem.
- Esosüsteemne
- Makrosüsteem.
- Kronosüsteem.
Vaatame igaühe määratlust.
1 - Mikrosüsteem
Mikrosüsteem koosneb rühmadest, millel on otsene kontakt lapsega. Kuigi võimalusi võib olla mitu, on mõned neist kõige olulisemad perekond ja kool. Seos selle süsteemi ja lapse arengu vahel on ilmne, kuid see läheb mõlemale poole.
The uskumused vanemad mõjutavad otseselt lapse olemist. Kuid ka tema suudab oma pereliikmete vaatenurki muuta. Sama juhtub kooli ja ülejäänud rühmadega, mis on osa mikrosüsteemist.
2- Mesosüsteem
Bronfenbrenneri ökoloogilise teooria poolt kirjeldatud teise süsteemi moodustavad esimese tasandi omade vahel eksisteerivad suhted. Selles mõttes Näiteks vanemate ja õpetajate vahelised suhted mõjutavad last otseselt.
3- Esosüsteemne
Kolmas tasand puudutab elemente, mis mõjutavad lapse elu, kuigi neil ei ole nendega otsest seost. Mõju inimese arengule avaldub seega kaudselt.
Eksosüsteemi näiteks võib olla tegevus, milles lapse pereliikmed töötavad. See võib mõjutada seda, kuidas vanemad mõtlevad vabast ajast või heaolust. Järelikult võiks sama hästi avaldavad inimese elule olulist mõju.
4- makrosüsteem
Viimane neljast Bronfenbrenneri ökoloogilise teooria poolt algselt kirjeldatud süsteemist on makrosüsteem. See koosneb kultuuri elementidest, millesse inimene on sukeldunud ja mis mõjutavad kõiki. Näiteks i väärtusi samast või ametliku religiooni olemasolust.
Sel juhul mõju ilmneb seetõttu, et need elemendid määravad teiste süsteemide väljenduse . See ei juhtu otseselt, vaid muutes ülejäänud rühmi, mis mõjutavad inimese elu.
5- Kronosüsteem
See viimane süsteem lisati teooria hilisematesse versioonidesse. See viitab hetkele elus, mil inimene kogeb teatud kogemusi. Näiteks lähedase surm tõlgendatakse sõltuvalt vanusest erinevalt.
Bronfenbrenneri ökoloogiline teooria ei ole täiuslik, kuid sellel on rakendusi erinevates teadusharudes. Kuigi see ei võta arvesse bioloogilisi tegureid, pakub see üht parimat selgitavat lähenemisviisi erinevate sotsiaalsete rühmade mõjust inimese elule.
