Akalkuulia: võimetus numbreid mõista

Kujutage korraks ette, et te ei saa aru sellistest numbritest nagu 2 ja et te ei saa teha lihtsaid arvutusi nagu 2 2. Seda matemaatiliste võimete kahjustust, mida tuntakse akalkuulia nime all, kirjeldati 1925. aastal neuroloog Salomon Henscheni poolt ja hämmastab tänapäevani teadusmaailma.

Mis siis, kui me ütleksime teile, et ajus on matemaatiliste arvutuste eest vastutav piirkond? See oleks nagu sisseehitatud kalkulaator, eks? Acalculia on defitsiit, mis mõjutab otseselt arvutuste tegemise võimet ajukahjustuse tõttu omandatud.

Erinevat tüüpi akalkuulia

Acalculia jaguneb kaheks suureks rühmaks vastavalt kahjustatud võimetele ja kahjustatud piirkondadele. Üldiselt vastutab mõjutatud poolkera vasakpoolne poolkera loogilise mõtlemise eest. Samal ajal sõltub akalkuulia klassifikatsioon nii kahjustatud vasaku ajupoolkera piirkonnast kui ka võimete muutumise tõsidusest.

Primaarne akalkuulia

Primaarne akalkuulia on defekt arvutamisoskus ja seda ei seostata teiste häiretega. Katsealune kaotab võime mõista arvulisi mõisteid ja seetõttu ka arvutusi teha.

Peamine kahju ilmneb nii abstraktsemate operatsioonide ja mõistete teostamises kui ka märkide kasutamises ja tõlgendamises. Kahjustused on seotud vasaku poolkera otsmikusagara . Seda loba peetakse meie aju juhiks, nii et selle muutmine viib suutmatuseni matemaatilisi mõisteid vahetada.

Seetõttu võime eristada kaks selget primaarse akalkuulia sümptomit:

Anaritmeetikavõimetus teha aritmeetilisi arvutusi. Süntaksarvutusliku mõtlemise kaotus.

Sekundaarne akalkuulia

Sekundaarne akalkuulia koosneb muude neuropsühholoogiliste häiretega seotud matemaatiliste võimete halvenemisest. Seetõttu võib see tuleneda ruumilisest ja keelelisest keelelisest puudujäägist täitevfunktsioonid üldiselt . Kokkuvõtteks võime eristada järgmisi kategooriaid:

Acalculia Afasica.Arvutamise vead tulenevad keelelistest muutustest. Suutmatus numbrilisest keelest aru saada ja kodifitseerida tuleneb suutmatusest sellega opereerida.

Acalculia alexica.Peamiselt seotud probleemidega numbriliste sümbolite lugemisel ja äratundmisel, mida patsient lugemise kaudu aru ei saa.

Acalculia agrafica.Agraphia on võimetus suhelda ja väljendada end kirjutamise kaudu. See häire ei kajastu mitte suutmatus sooritada liigutust, vaid sümboolsel tasandil kirjutamise toimingu valesti mõistmises. Selle tulemusena ei saa patsient numbreid kirjutada.

Muud tüpoloogiad

Frontaalne akalkuulia.Võib-olla kõige levinum akalkuulia. See on tugevalt seotud tähelepanuhäiretega. Eelnimetatud patsiendid kipuvad püsima, mis tähendab, et nad kordavad vigu süstemaatiliselt. See seisund ilmneb suutmatuse tõttu tuvastada vigu ja kavandada uusi lahendusstrateegiaid.

Semantiline akalkuulia.See on assotsiatsioonikontseptsioonide haldamise raskus. Ilmekas näide oleks suutmatus seostada matemaatilisi probleeme nende lahendamiseks vajalike operatsioonidega.

Ruumiline akalkuulia.See tähendab, et parema ajupoolkera kahjustuse tagajärg. Aritmeetiliste arvutuste tegemise raskus on antud juhul seotud ruumilise töötlemise probleemidega.

Kuidas diagnoositakse primaarne akalkuulia?

Peamine aspekt, mida tuleb rõhutada, on see, et sümptomid avalduvad nii suulises kui ka kirjalikus vormis. Primaarne akalkuulia seisneb numbrilise kontseptsiooni kaotuses, mida võib mõnikord segi ajada erinevate afaasiliste sümptomitega. Seetõttu on vaja kontrollida, kas puudujääk on tingitud kontseptsiooni kadumisest, mitte juhiste suulise mõistmise veast.

Miks otsmikukahjustusega patsiendid aritmeetilistes operatsioonides ei hiilga?

Arvtehte lahendamiseks on vaja plaani, millesse on kaasatud mitu matemaatilist mõistet. Näiteks liitmise lahendamiseks on vaja aru saada liitmise enda mõistest. Teiseks, enamik matemaatilisi probleeme nõuab abstraktset arutluskäiku. Inhibeerimise puudumine eesmise kahjustuse sündroomide korral raskendab seda protsessi kontsentratsiooni puudujäägi tõttu.

Lõpuks muudetakse nii valikulist tähelepanu kui ka numbriliste operatsioonide jaoks vajalikku järjestikust integreerimist nägemis- ja/või kuulmisstiimulite halb integratsioon. Nagu eespool mainitud, on otsmikusagara ajuorkestri dirigent; kui viimasel on vigu, on probleemi lahendamise hõlbustamiseks teabe korrastamine keerulisem.

Acalculia ja muud häired

Akalkuulia võib tekkida afaasilistel isikutel, kelle keelelised võimed on kahjustatud. Näiteks Broca afaasia puhul ilmneb puudujääk arvutamisel rakendatud süntaksis. Aleksilise akalkuulia puhul on defitsiit aga seotud lugemisraskustega.

Selgesõnalisem näide on puhas alessia, milles kirjakeele verbaalse ja sõnasõnalise tõlgendamise raskused ilmnevad arvude suurusjärgus ja hierarhias valesti tõlgendamises.

Muud viisid selle häire tuvastamiseks

Agraphia puhul võib akalkuulia esineda koos võimetusega suurusi kirjutada. Seetõttu sõltub akalkuulia tüüp agraafia tüübist.

Näiteks Wernicke afaasia korral teeb patsient dikteerimise ajal numbrite transkribeerimisel vigu. Selle verbaalse mõistmise puudujäägi ületamiseks kipuvad ülalmainitud patsiendid numbreid välja mõtlema ja neile oma järjekorra määrama.

Akalkuulia lähenemine

Põhiline aspekt on mõista, et see on düskalkuuliast, millest see koosneb, väga erinev häire arengu ja õppimise probleem ja mis järelikult nõuab muid sekkumisstrateegiaid. Teisest küljest akalkuulia diagnoos on tavaliselt neuropsühholoogide kätes, kes teevad erinevaid teste mille käigus patsiendil palutakse sooritada aritmeetilisi tehteid silmas pidades tehte järjestikuse kirjutamise, aritmeetiliste tähiste tõlgendamise ja arvude veergudeks jaotamise teel.

Primaarse akalkuulia ravi sõltub kahjustuse tüübist ja selle raskusastmest. Kuna kaotatud närvikude pole võimalik taastada rehabilitatsioon keskendub tavaliselt ühele eesmärgile: õpetamisele uued neuroplastilisusel põhinevad strateegiad .

Isegi kui taastumine ei ole kunagi täielik, tuleb uurida vahendeid, mis suudavad inimese integratsiooni parandada. Lisaks on sekundaarse akalkuulia ravi olenevalt seotud häirest erinev. Lõpuks tehnoloogia areng pakub teabevahendeid ja rakendusi, mis annavad patsientidele lootust.