Kui autismispektri häirega laste aju oleks maja, oleks igas toas müra täis keeruka juhtmestiku ja peaaegu kõikidele stiimulitele tundlike seintega.
See sünapside või närviühenduste liig tekitab muutusi, mis on nii erinevad ja siiski iga lapse jaoks spetsiifilised, et harva võib leida kahte sarnast juhtumit.
Teaduse edusammudest pole olnud kasu nende neuroloogiliste arenguhäirete selgitamisel, mis mõjutavad olulist osa meie elanikkonnast.
Meie puudus teadlikkust stereotüübid ja moonutatud ideed, mis meil nende suhtes on nad jätavad meid ilma paljudest sellest, mida see kogukond meile tõeliselt pakkuda saab .
ASD-ga (autismispektri häire) lastel ja noorukitel võib kahtlemata olla jäik käitumine, mis võib meid kahjustada. Neil võib olla privilegeeritud meel või tõsine intellektuaalne puudujääk.
Siiski, hoolimata mõistatuslikust maailmast, millesse nad on suure osa ajast sukeldunud nad üllatavad meid alati oma omadustega tundlikkus nende vajadused ja kiindumus.
Samuti imetleme nende perekondi väsimatu ja alati täis energiat armastuse pärast, mis peab võitlema mitte ainult stereotüüpide vastu, vaid looma ka maksimaalset koostööd ülejäänud sotsiaalsete agentidega: arstide, spetsialistide, õpetajate, psühholoogide ja teiste asjassepuutuvate rühmadega.
Üks viis neid aidata on esimene autismispektri häirega laste aju . Teades, mis toimub nendes mõtetes, mis antud arenguhetkel on jäänud peatuma teatud punktis, kust tagasipöördumist ei toimu.
Ma kuulen sind paremini, kui ma sulle otsa ei vaata. Silma sattumine on ebamugav. Inimesed ei mõista kunagi lahingut, millega ma silmitsi seisan.
-Wendy Lawson 1998-
Autismispektri häirega laste ajud on hüperühendatud
Üks viidi läbi 2014. aastal stuudio väga asjakohane Columbia ülikoolis . Selle andmed avaldati ajakirjas Neuron ja nad selgitavad kahte väga huvitavat ja paljutõotavat aspekti.
- Esimene viitab juba mainitud autismispektri häirega laste aju eripärale, st liigse sünapsi või närvirakkude vaheliste ühenduste olemasolule.
- Teine on seotud eksperimentaalse raviga, mis võiks reguleerida seda hüperühendavust, seda ainulaadset ajumuutust, mis toimub enne 3-aastaseks saamist.
Me ei saa seda ignoreerida väljaspool seda sünaptilist singulaarsust sellega kaasnevad ka muud probleemid, näiteks muutused erinevate ajupiirkondade vahelises suhtluses . Analüüsime iga funktsiooni üksikasjalikult.
Sünaptilise pügamise probleem
Alates embrüonaalsest faasist kuni umbes 2-aastaseks saamiseni toimub meie ajus uskumatu protsess: sünaptogenees. Selles faasis luuakse sekundis kuni 40 000 uut sünapsi.
Sel perioodil on lastel rohkem neuroneid kui vaja. Aju spetsialiseerumisel muutuvad kõige kasulikumad ühendused müeliniseerituks, ülejäänud aga elimineeritakse.
See sünaptiline pügamine toimub peamiselt ajukoores. Sel viisil protsessid, mis reguleerivad täidesaatvad funktsioonid nagu mõtlemine, analüüs, refleksioon ja tähelepanu on tugevdatud ja spetsialiseerunud.
Selleks ajaks, kui jõuate puberteediikka, kaotab pügamine peaaegu pooled nendest kortikaalsetest sünapsidest. Columbia ülikoolis läbi viidud uuringus selgus, et ASD-ga laste puhul ulatus see sünaptiline pügamine vaid 16%, mitte 50%.
Corpus Callosum ja aju side
Autismispektri häirega laste aju on veel üks eriti ilmne probleem. Sel juhul räägime corpus callosumist
California Tehnoloogiainstituudi teadur Lynn Paul märgib, et autismiga laste kehas on mitmeid muutusi. See tähendab probleeme igapäevases sotsiaalses suhtluses, raskusi erinevat tüüpi teabe organiseerimisel, asjade valesti tõlgendamist ja jäigemat vaimset lähenemist.
Heterogeensus
Sellised uuringud nagu Soulis Yonsei meditsiiniülikoolis läbiviidud uuringud näitavad seda neuropiltimise abil tehtud vaatlused on äärmiselt heterogeensed . On selge, et autismispektri häirega laste ajus on olulisi struktuurseid ja funktsionaalseid kõrvalekaldeid. Kaht identset aju saab aga vaevalt eksisteerida.
See näitab, et igal lapsel on oma autismispektris käitumishäired ja eripärad.
Need on ka olemas geneetilised alused, mis mõjutavad närviahelaid ja ajupiirkondade suhtlemist . Selles mõttes saame lapsed a potentsiaal suurem intellektuaal ja teised, kellel on tõsisemaid probleeme hallata, sealhulgas suhtlusprotsesse.
Enamikul juhtudel ilmnevad autismispektri häirega laste ajus muutused, mis on seotud sotsiaalsete ja emotsionaalsete stiimulite töötlemisega.
See ei tähenda, et nad ei prooviks emotsioonid vastupidi. Nad tunnevad selle järele vajadust ja peavad tundma, et neid armastatakse, toetatakse ja hinnatakse. Kuid nad ei tea, kuidas sellistele stiimulitele reageerida.
Järeldused
Praegu
Kuid siiani pole veel midagi lõplikku, nii et saame jätkata ainult asjasse süvenemist ja piirduda iga lapse konkreetsete vajaduste tundmisega, et vastata parimal viisil ja kohaneda nende individuaalsete omadustega.
Õnneks on sellel alal üha rohkem spetsialiseerunud spetsialiste. Muretsege selle 2% elanikkonna pärast ja võtke ühendust ülejäänud ühiskonnaga, et tõsta teadlikkust ASD tegelikkusest.
Need lapsed võivad tunduda ka loid ja tabamatud, nad võivad vältida füüsilist kontakti või pilke, kuid . Nad vajavad meid ja naeratavad meile nendest vaimsetest tubadest, kus nad elavad selles lärmakas ja ergutavas maailmas.
